調査研究
| 種類 | タイトル | 作成年月 |
|---|---|---|
| 委託事業報告書 | 2008年度文部科学省委託事業 総合的な放課後対策推進のための調査研究事業報告書 『豊かな放課後と放課後教室のあり方』 | 平成20年 2008年 |
| 委託事業報告書 | 2007年度文部科学省委託事業 「人権問題に関する調査・研究報告書」（全国教育支援ボランティア普及連絡協議会発行） | 平成20年 2008年 |
| テキスト | 人権教育推進事業講座テキスト「市民の教育参加と人権問題」（全国教育支援ボランティア普及連絡協議会） | 平成20年 2008年 |
| 指導要項 | 放課後プログラム指導要 | 平成20年 2008年 |
| 自主制作 | 維新としての地方分権 地方の自立と市民自治体を柱とした21世紀の国づくり | 平成21年7月 2009年7月 |
| 指導要綱 | 自然体験活動 活動研究と実践（「自然体験活動要綱」） | 平成21年 2009年 |
| 自主制作 | 教育支援協会創立10周年記念誌ー一つのＮＰＯのあゆみ その軌跡と記録 | 平成21年4月 2009年 |
| 委託事業報告書 | 平成21年度文部科学省委託事業 総合的な放課後対策推進のための調査研究報告書 | 平成22年3月 2010年3月 |
| 自主制作 | 東日本大震災を受けて、今、考える 2011年教育支援協会教育指標 | 平成23年6月 2011年6月 |
| テキスト | 指導者研修テキストシリーズ NO1「子どもの人権」 | 平成24年 2012年 |
| テキスト | 指導者研修テキストシリーズ NO2「指導の理論と技術」 | 平成24年 2012年 |
| テキスト | 指導者研修テキストシリーズ NO3「放課後活動の運営」 | 平成24年 2012年 |
| 政策提言 | 次世代の学力調査・テストのあり方－21世紀型の学力調査の在り方（ＩＣＴを活用した調査の在り方）－提言書 | 平成25年6月 2013年6月 |
| 指導要綱 | 青少年の自立「寄り添い型学習等支援」のあり方 指導要綱 | 平成27年 2015年 |
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